La valutazione della funzionalità respiratoria rappresenta un elemento cardine nella diagnosi, monitoraggio e gestione delle malattie respiratorie pediatriche. Negli ultimi anni l’attenzione della comunità scientifica si è orientata verso l’anticipazione della diagnosi funzionale, promuovendo lo sviluppo di metodiche e strumenti adattati anche ai bambini più piccoli. Il presente lavoro si propone di esaminare lo stato attuale della valutazione funzionale respiratoria nei bambini nel passaggio critico dal prescolare allo scolare.